Gimnazjum

Przygotowana na powitanie pierwszaków sala lekcyjna sprawiła na wszystkich miłe wrażenie. Z oczu rodziców można było odczytać ciekawość „nowego”, ale i pytanie: Jak będzie mojemu dziecku? Dzieci natomiast szybko się zadomowiły, zaakceptowały klasę i mnie. Były ciekawe, radosne i bezpośrednie. Inne niż ich rówieśnicy przed piętnastoma laty. Łatwiej nawiązywały kontakt, śmielej stawiały pytania i więcej wiedziały o otaczającym je świecie.

Dzieciom, które miały problemy w nauce dawałam inne, łatwiejsze zadania i zachęcałam podjęcia ponownej próby. W przypadku trojga dzieci długo czekałam gimnazjum pierwsze sukcesy. Cóż to była za radość, gdy potrafiły wykonać te same ćwiczenia, co inni uczniowie. W końcu uwierzyły w siebie i w kolejnych miesiącach nauki widać było, że rozwijają się w oczach. Dzieci nabrały do mnie zaufania, zgłaszały szczerze każdą trudność, pytały o wszystko.

Osoby, które nie znalazły swoich zodiakalnych kolegów, tworzą jedną grupę. Następnie prezentują charakterystyki klasowych Raków, Wodników itp. 8. Zabawa: „Niedokończone zdania” Prowadzący rozpoczyna zdanie i kolejno wskazuje osobę, która je kończy. - Gdybym mógł pojechać gdzie zechcę, wybrałbym... - Mój ulubiony pisarz ( książka, film itp. ) to... - Chciałbym, żeby... - Jest mi smutno, kiedy... - Moje hobby to... - Chce mi się śmiać, kiedy... - Chciałbym być... 9. Krótka informacja o tematach spotkań oraz podręcznikach i pomocach do tego przedmiotu. 10. Zapowiedź kolejnego tematu lekcji: na następnych zajęciach będziemy mówili o rodzinie. 11. Pożegnanie. . Jezdnia przyjemna niezwykle krzyczy dobre harmonogramy.

Podobne

Pozostałe teksty